Barn med funktionsnedsättning
Bibliotek ska vara tillgängliga för alla barn. Det ställer krav på både rummet, medierna och kompetensen hos personalen. Barn med funktionsnedsättning är dubbelt prioriterade i bibliotekslagen.
Tillgänglighet i biblioteksrummet har flera aspekter. Rummet ska uppfylla krav på framkomlighet, samt tydlighet genom mediernas placering och skyltning. Många barn har också behov av avskildhet och att begränsa sinnesintryck. Det ska dessutom finnas medier som är tillgängliga.
Även verksamheten ska vara tillgänglig. Antingen anpassar biblioteket sagostunden så att den passar exempelvis barn från en resursförskola som bjuds in. Eller så går det att utforma sagostunden så att den passar i stort sett alla barn, så kallad universell utformning.
De flesta bibliotek tar emot grupper av barn från förskola eller skola. Även i de grupper som inte kommer från den anpassade skolformen finns barn med kognitiv funktionsnedsättning. Det finns sätt att utforma verksamheten som möjliggör för de barnen att få ett bra biblioteksbesök.
Kartläggning av folkbibliotekens verksamhet för barn och unga med funktionsnedsättning
2017 undersökte Region Stockholm vad folkbiblioteken erbjöd barn och unga med funktionsnedsättning. Kartläggningen resulterade i en rapport, "Funkar det? Bibliotekens verksamheter för en dubbelt prioriterad grupp".
Dokument
Funkar det? Bibliotekens verksamheter för en dubbelt prioriterad gruppEn kartläggning av vad folkbiblioteken i Stockholms län erbjöd barn och unga med funktionsnedsättning 2017.
- Publicerad:
- 1 juni 2018
Tips: Bibblan funkar
Stockholms stadsbibliotek har tagit fram en handledning om hur bibliotek kan skapa rum och verksamhet som är kognitivt tillgängliga för alla.
Bibblan funkar – Stockholms stadsbiblioteks webbplats(Extern länk)
Äppelhyllan
På Äppelhyllan finns specialmedier för och om barn med funktionsnedsättning, såsom talböcker, taktila bilderböcker, böcker med tecken som stöd, böcker på teckenspråk, filmer med teckenspråk, enkla bilderböcker, böcker med piktogram och bliss, lättlästa böcker, interfolierade bilderböcker och punktskrift.
På Äppelhyllan finns ofta också litteratur och annat material om olika funktionsnedsättningar för både vuxna och barn. På en del bibliotek finns även skönlitteratur för barn som handlar om barn med olika funktionsnedsättningar på Äppelhyllan.
Du kan läsa mer om Äppelhyllan på webbplatsen Barnens bibliotek.
Äppelhyllan – Barnens biblioteks webbplats(Extern länk)
Beställ klistermärken till Äppelhyllan
Klistermärket med äpplet att märka bokryggar med finns att beställa gratis från Region Stockholm via formuläret på den här sidan.
Språktåget
Barn som behöver träna lite extra på språket kan remitteras till en logopedmottagning. Logopeden kan rekommendera läsning som stöd, och fylla i en biljett till Språktåget. På biljetten framgår det om det är s-ljudet, fonologi, meningsbyggnad eller något annat område som barnet behöver träna på. Familjen tar med biljetten till biblioteket där biblioteksmedarbetarna hjälper till att plocka fram böcker som passar för just det här barnet.
Tips på mer material om barn och tillgänglighet
Universell utformning
Principen för universell utformning handlar om att skapa lösningar som fungerar för så många som möjligt redan från början, i stället för att göra anpassningar i efterhand. Du kan läsa mer om universell utformning på Myndigheten för delaktighets webbplats.
Universell utformning - Myndigheten för delaktighets webbplats(Extern länk)
Att skriva begripligt
Boken "19 råd för att skriva begripligt" har tagits fram inom projektet Begriplig text. Boken går att ladda ner från projektets webbplats.
19 råd för att skriva begripligt - Begriplig texts webbplats(Extern länk)
Logoped Astrid Frylmark har skrivit om olika anledningar till att det kan vara svårt att läsa och en modell för avkodning och läsförståelse.
Lära sig att läsa eller läsa för att lära - Begriplig texts webbplats(Extern länk)
Myndigheten för tillgängliga medier (MTM)
MTM arbetar för att alla i Sverige ska ha tillgång till litteratur, nyheter och samhällsinformation utifrån vars och ens förutsättningar, oavsett läsförmåga eller funktionsnedsättning.
MTM har katalogen Legimus, som är ett bibliotek för talböcker, punktskriftsböcker och e-textböcker. Legimus katalog finns på deras webbplats.
Legimus webbplats(Extern länk)
Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)
SPSM ska verka för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg miljö.
Filmer om specialmedier
Västra Götalandsregionen och Biblioteksutveckling Sörmland har gjort instruktionsfilmer om specialmedier.
Se filmerna på Youtube(Extern länk)
Poddar att lyssna på
"Funka olika" är en podd om neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF), intellektuell funktionsnedsättning (IF), flerfunktionsnedsättning, föräldraskap, kommunikativt och kognitivt stöd, rörelsenedsättning, språklig sårbarhet och mycket mer.
Podden "Lika värde" från Specialpedagogiska skolmyndigheten hanlar om specialpedagogik för dem som arbetar i skola och förskola samt vårdnadshavare.
Sök efter "Funka olika " och "Lika värde" där poddar finns.
- Uppdaterad: 17 juli 2026
Du kanske också är intresserad av
Barns rätt på bibliotek
Barnkonventionen, är svensk lag sedan 2020. Vad innebär konventionen för biblioteken och hur kan barnkonventionen implementeras i bibliotekens arbete?
Tillgänglighet och bibliotek
För dig som arbetar med att ge alla invånare likvärdig tillgång till bibliotekets lokaler, webb, medier, information och aktiviteter.
Läs- och skrivfrämjande
Att främja läsning är ett av bibliotekens kärnuppdrag. Vi erbjuder träffar, workshoppar och skrifter om att främja läsning och skrivande på folkbibliotek.